El aprendizaje y el desarrollo de las competencias.

¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas, sobre cualquier contenido?

No, quiza puedes medir el grado de memorizaciòn o dedicaciòn de un alumno, pero no su aprendizaje.
Sì sabemos que el aprendizaje transforma al ser humano, es razonable aceptar que el verdadero aprendizaje transfome al alumno y si la finalidad de ese conocimiento es tener capacidad para poder aplicar una competencia, entonces es ahì donde se ve si el alumno aprehendio el conocimiento.
Para esto debemos medir la capacidad del individuo para desarrollarse en el campo de dicho conocimiento, asì como su eficacia y eficiencia.

Perrenoud da una definiciòn de competencia que para mi es la mejor, y dice:

“Competencia es la capacidad para movilizar saberes en un contexto determinado, en la acción y con éxito, para satisfacer necesidades, atender situaciones, resolver problemas, tomar decisiones y/o lograr objetivos”.
Partiendo de esta definiciòn deberìa medir que tan capaz es el alumno para movilizar esos saberes en la acciòn y con exito.

Es pr ello que con el enfoque de competencias, no tan solo se debe considerar la asimilaciòn de conocimientos sino la aplicaciòn en el campo real de los saberes y su eficacia.